为进一步推进我院教育教学改革，全面提高教育教学质量和人才培养水平，鼓励教师积极投身教学改革与教学研究，积极培育高水平教学成果，学院决定开展2020第一批年度教学改革研究项目的申报工作。现将项目申报的有关事项通知如下：

一、立项原则

申请项目应结合当前和今后一个时期学院新工科课程体系建设、开放式教学模式创新、全链条创新能力培养、国际化视野与领导力培育等重点工作，针对教学和人才培养领域的关键环节，积极改进教学和人才培养体制机制建设、创新教学和人才培养模式、提升专业和课程建设水平、促进教育教学管理和方法改革、完善教育教学实践体系、提高教师教学能力和学生创新创业能力、健全教学和人才培养评价机制等方面开展改革研究。

二、重点支持方向

1、结合学院“一流本科专业建设行动计划（2020-2022）”，本年度教学改革重点支持方向如下：

 课程建设/课程群建设：鼓励围绕“以学为中心”深入开展教学改革，以课程组或课程群为单位，建立稳定的教师队伍，加强过程考核，突出能力培养，采用开放式教学方法，由以教师讲授为主向互动式、启发式、研讨式、案例式教学转变。

在线开放课程建设：鼓励基于现有优质课程资源建设在线开放课程（慕课），积极培育国家精品在线开放课程和精品资源共享课，基于在线开放课程积极探索线上线下混合式教学新模式。（说明：MOOC是大规模在线课程（massive online open course），SPOC是小规模在线课程（Small Private Online Course）。MOOC是公开的，任何人都可以听；SPOC是小范围内公开，因此需要许可才能进去听课。国家精品在线开放课程，必须是慕课。线上线下混合式课程，线上可以是慕课也可以是SPOC。学校更推荐用SPOC的形式，可以只针对校内教学班）。

 全英文课程建设：为推进本科教育国际化，鼓励对标国际名校，利用海外教学资源，建设海外教师主导的本科全英文课程。

教材建设：围绕“创新型工程人才培养”目标，针对“自动化+机器人”新工科专业建设需要，建设新工科专业课程与教材，鼓励学科交叉，探索面向复杂工程问题的课程和教学模式。

实验教学软硬件条件改善：旨在提升学院本科教学的实验室软硬件建设。 在实验教学中进一步加强创新能力培养。积极培育国家虚拟仿真实验教学项目，探索虚实结合的实验教学新模式。

2020年学校或省部级立项的教学改革项目的院级配套经费申请；2019年院级教改项目的二期建设内容和经费申报。

2、“教学成果奖培育”重点专项

为深化教育教学改革，推动教学成果的总结凝练，2020年特设立“教学成果奖培育重点专项”，支持1-2项，遴选部分基础扎实、特色鲜明的教学成果进行重点培育，通过系统梳理和持续改进，形成具有推广价值的高水平教学成果。

三、申报条件

1、项目负责人须为学院在职教职员工，具有中级以上（含中级）职称，具备较强的教学改革研究能力和组织能力。

2、项目负责人只能牵头申报1个项目，每个项目的成员原则上不超过5人。每位老师可以参加不超过2个项目，或者负责一个项目。已主持学院教改项目，未能按时结题的，项目负责人原则上暂缓申报本年度的项目。

3、申报项目应已具有较好的前期基础，要突出应用性和示范效果，做到研究与实践并举，使项目成果能对学院教学改革起到实质性的推动作用。

4、2020年已获得省部级或校级立项的教改项目可以申报学院的配套支持经费。

四、项目建设周期

项目建设周期一般为1年（2020年1月～2020年12月）。

五、申报办法

项目申请人填写《浙江大学控制学院院级教改项目申报书》（见附件），学院组织对申报项目进行评审，学院教学委员会审核通过后发文公布。

六、经费使用

本项目经费应专款专用，用于完成项目建设所需的相关教学教改费用（含差旅费、图书资料费、印刷费、专用材料费、、实验室建设费、劳务费等）。

七、材料报送

本年度项目申报截止时间为2020年3月15日，逾期不再受理，项目申报书电子文档发送至fxx1032@zju.edu.cn。

附件：

院级教改项目申报书.doc