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控制系系徽设计方案 征集启事
时间:2009-05-13 来源:科研办 编辑:lzding 访问次数:2575

浙江大学控制科学与工程学系

系徽设计方案 征集启事

系徽是学系的象征,是学系办学理念、科学与人文精神的体现,它代表着学系的形象,标志着一个学系的内在精神与文化传承。为了更好地展现我系风采,彰显我系特色,加强凝聚力,促进学系对内对外的交流与合作,经研究决定,浙江大学控制科学与工程学系现面向全校师生征集系徽设计方案,欢迎大家踊跃投稿。

一、征集作品要求

1、系徽图案要求突出浙江大学控制科学与工程学系的学科特点,展现控制学科文化底蕴,具有时代特征和艺术表现力。

2、系徽图案设计效果要求庄重大方,结构简洁,色彩明快,特色鲜明,标识突出,富有创造性和象征意义。

3、系徽图案要求易于在宣传印刷品上使用,易于在公共场合、庆典场所展示、悬挂。

4、作品表现手法为电脑彩绘。

二、评选与奖励

1、参赛作品经初步筛选后,召开系务会议进行评选;将在所有来稿中评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀作品若干名。

2、控制系将对所有获奖者进行表彰,并对一等奖、二等奖、三等奖作品,分别给予价值800元、500元和200元的物质奖励。

三、投稿注意事项

1、投稿者请提供A4纸规格彩色设计图一份并附创意设计说明。来稿请注明作者姓名及联系方式等。

2、投稿方式:纸质作品交送蓝田6211控制系团委办公室

或以电子稿方式投送:Emailzjucse@yahoo.com.cn

3、征集截止时间:即日起至2009610

4、获奖作品如被采用为浙江大学控制科学与工程学系系徽,作者应根据征稿要求完成最终设计。

5、凡投稿作品务必为个人创作,不得抄袭,恕不退稿。

5、凡入选获奖作品,其知识产权归浙江大学控制系所有。

6、联系人(电话):  丁老师:88206435

欢迎广大师生员工、海内外校友积极投稿。

 

                          浙江大学控制科学与工程学系

          2009年5月13

 

附件:浙江大学控制系简介:

概况:

浙江大学控制科学与工程学系是一家集博士学位授予点、博士后流动站、国家重点学科、工业控制技术国家重点实验室、工业自动化国家工程研究中心、国家教育部“信息与控制”创新引智基地(“111计划”)为一体的学科单位,目前浙江大学正以本学科为主体申请建设“控制工程国家实验室”

本系具有一支高水平的师资队伍。拥有中国工程院院士1人,国家杰出青年基金获得者2人,教育部长江特聘教授1人,全国劳动模范1人,863领域专家1人,国家突出贡献专家2人,省部级突出贡献专家11人,浙江省特级专家1人,教育部新世纪人才6人。

近五年来承担了百余项国家级重要任务,包括:国家自然科学基金创新群体1项、杰出青年基金2项、重点项目5项和面上项目20多项;国家863计划重点项目7项,目标导向类3项,一般项目16项;973项目子课题8;国家科技攻关计划4项;国家重大产业化项目5项;国际合作项目4项。

近年来获国家和省部委科技进步奖20多项,其中国家科技进步奖二等奖2项,省部委科技进步一等奖8项。

历史:

■1956年,周春晖教授、王骥程教授等创办本专业,这是我国在化工自动化领域设立的第一个专业。

■1961年本专业开始培养研究生。

■1978年开始培养‘工业自动化’专业硕士研究生。

■1981年,“工业自动化”学科点被国务院学位委员会批准为首批博士学位授予点,1984年开始培博士研究生。

■1988年,由国家教委确定为全国唯一的工业自动化国家重点学科。

■1989年经国家计委批准,筹建工业控制技术国家重点实验室。是国家计委批准建设的第一批国家级高科技研究重点实验室之一。1989年建立本学科全国首批博士后流动站。

■19955月,孙优贤被国务院批准为中国工程院院士。

■1998‘控制科学与工程’一级学科被批准为首批一级学科博士学位点。

■2000年,“现场总线控制系统”获国家科技进步二等奖。

■2001年全国高校重点学科评估中,‘控制理论与控制工程’‘检测技术与自动化装置’2个二级学科均排名全国第一,被批准为国家重点学科。

■2004年,工业控制技术国家重点实验室与计算机辅助设计与图形学国家重点实验室、现代光学仪器国家重点实验室联合筹建信息与控制国家实验室,并于1115接受了国家科技部组织的专家组的实地考察。

■2005年,‘控制科学与工程’博士后流动站被评为全国优秀博士后流动站。

■2007‘控制科学与工程’被批准为首批国家一级重点学科。

 

中文全称:浙江大学控制科学与工程学系

英文全称:Department of Control Science and Engineering,ZhejiangUniversity

英文简称:CSE

设计示例