为进一步推进我院教育教学改革，全面提高教育教学质量和人才培养水平，鼓励教师积极投身教学改革与教学研究，积极培育高水平教学成果，学院决定开展2019年度教学改革研究项目的申报工作。现将项目申报的有关事项通知如下：

一、立项原则

申请项目应结合当前和今后一个时期学院新工科课程体系建设、开放式教学模式创新、全链条创新能力培养、国际化视野与领导力培育等重点工作，针对教学和人才培养领域的关键环节，积极改进教学和人才培养体制机制建设、创新教学和人才培养模式、提升专业和课程建设水平、促进教育教学管理和方法改革、完善教育教学实践体系、提高教师教学能力和学生创新创业能力、健全教学和人才培养评价机制等方面开展改革研究。

二、重点支持方向

1、本年度教学改革重点支持方向如下：

l  通识/专业核心课程建设：鼓励围绕“以学为中心”深入开展教学改革，建立稳定的教师队伍，加强过程考核，突出能力培养，采用开放式教学方法，由以教师讲授为主向互动式、启发式、研讨式、案例式教学转变。

l  在线开放课程建设：鼓励基于现有优质课程资源建设在线开放课程（慕课），积极培育国家精品在线开放课程和精品资源共享课，基于在线开放课程积极探索线上线下混合式教学新模式。

l  全英文课程建设：为推进本科教育国际化，鼓励对标国际名校，利用海外教学资源，建设海外教师主导的本科全英文课程。

l  虚拟仿真实验系统建设：结合专业特色，建设大型复杂控制系统的虚拟实验环境和实验对象，积极培育国家虚拟仿真实验教学项目，探索虚实结合的实验教学新模式。

l  新工科课程与教材建设：围绕“创新型工程人才培养”目标，针对“自动化+机器人”新工科专业建设需要，建设新工科专业课程与教材，鼓励学科交叉，探索面向复杂工程问题的课程和教学模式。

2、“教学成果奖培育”重点专项

为深化教育教学改革，推动教学成果的总结凝练，2019年特设立“教学成果奖培育重点专项”，支持1-2项，遴选部分基础扎实、特色鲜明的教学成果进行重点培育，通过系统梳理和持续改进，形成具有推广价值的高水平教学成果。

三、申报条件

1、项目负责人须为学院在职教职员工，具有中级以上（含中级）职称，具备较强的教学改革研究能力和组织能力。

2、项目负责人只能牵头申报1个项目，每个项目的成员原则上不超过5人。目前正在主持学院教改项目，尚未结题的原则上暂缓申报本项目，已获立项的相关项目不得以雷同内容重复申报。

3、申报项目应已具有较好的前期基础，要突出应用性和示范效果，做到研究与实践并举，使项目成果能对学院教学改革起到实质性的推动作用。

四、项目建设周期

项目建设周期一般为2年（2019年1月～2020年12月）。可申请滚动资助。

五、申报办法

项目申请人填写《浙江大学控制学院院级教改项目申报书》（见附件），学院组织对申报项目进行评审，学院教学委员会审核通过后发文公布。

六、经费使用

本项目经费应专款专用，用于完成项目建设所需的相关教学教改费用（含差旅费、图书资料费、印刷费、材料费、劳务费等）。

七、材料报送

本年度项目申报截止时间为2019年3月8日，逾期不再受理，请各位老师将项目申报书（纸质，一份）报送学院本科教学办，同时将申报书电子文档发送至kzbk@zju.edu.cn。

附件：

浙江大学控制学院院级教改项目申报书.doc