12月4日晚，控制学院2019级本科生成长导师冬季集体交流会在紫金港校区水墨云峰师生交流吧举办，本次交流会以“开启科研之门——学生科研训练项目（SRTP）”为主题，学院党委副书记陈伟老师、团委书记杨亮老师、成长导师、学长组及2019级本科生共100余人参加了本次活动，交流活动由辅导员林恬逸主持。

交流会伊始，陈伟老师致开场词。陈老师强调，成长导师计划是控制学院的思政品牌特色活动，通过成长导师和学长对同学们的生活、学业和科研进行指导，能够帮助低年级本科生快速融入大学的学习、科研生活。希望大家能够珍惜好、利用好与成长导师交流的机会，珍惜生活把握大学时光，通过多方面的训练，提升自己的综合能力和国际视野。

本次交流会主要针对19级学生科研训练（SRTP）进行解答和交流，林老师首先介绍了前期对19级本科生SRTP意向及相关问题的调研情况。调研结果显示，大部分同学的研究兴趣尚未明确，对科研训练相对比较迷茫。同学们最大的疑问主要包括研究方向与实验室相关、导师相关、自我相关和SRTP事务相关四大方面的内容，例如如何开展SRTP、如何联系导师、如何选择课题、需要什么技能等等。同时，同学们希望在SRTP中得到合作能力、学习能力、编程能力等方面的锻炼和提升。为此，本次交流会特邀宋执环教授、张宇教授以及团委书记杨亮老师对学生开展科研训练进行专题分享。

宋老师认为学生科研能力提升主要包括两个方面，分别是学科竞赛和SRTP训练。学科竞赛有较强的目的性，如无人车竞赛，SRTP则更加尊重学生的个人兴趣，并且可以延续到毕业设计。宋老师强调，SRTP主要帮助本科生学会如何做科研，包括科研的步骤，如怎么查找资料、如何凝练思想、如何形成科研计划等。在SRTP中，需要更加注重项目的完整性、基础性、系统性，不要选题过难，过程更加重要。

张老师强调SRTP是一把双刃剑，利用好是职业的开始，利用不好可能仅仅是一门课程，浪费了宝贵的时间，而好与不好，完全取决于自己。本科生在做SRTP时，需要打破之前的常规思维，注重要创造什么，而不是要学到什么。同时，同学们可以从编程、英语、团队沟通等方面得到自身能力的提升。

杨老师以自身的经历告诉同学们要认真对待SRTP。他表示，从平时的积累、学习习惯等方面，大家的差距会逐渐拉开。大二是本科生成长的关键阶段，希望大家能够珍惜科研训练的机会，迈出科研的第一步。

分享结束后，为了更好地帮助本科生同学们了解导师的研究方向，在座的各位成长导师依次介绍了自己的研究领域，希望同学们能根据自己的兴趣和特长，选择未来的科研方向。之后，每组对接的成长导师、学长学姐分别与组内同学进行了深入交流，针对同学们现阶段的问题答疑解惑，为同学们的发展方向提供指导和建议。

讨论结束后，19级同学们纷纷表示收获颇丰，自动化1903班的王子非同学说到：“通过此次成长导师交流会，让我对SRTP有了更多的了解，对科研方向、科研规划等都有了更清晰的认识。目前正在进行中控杯的比赛，希望能够将比赛和科研训练结合起来，实现项目更加深入的研究和产出。”自动化1902班的杨朔同学则表示：“这次的交流活动邀请了各个科研领域的导师和学长莅临到场，席间氛围轻松活跃，成长导师不仅为同学们答疑解惑，还讲起自己有趣的科研经历。参加过本次交流会后我对SRTP有了更全面的了解，同时也对自己未来的科研之路充满期待和憧憬！”

在大家热烈的交谈中，控制学院2019级本科生成长导师冬季集体交流会落下帷幕，此次交流会为19级本科生开启科研之门，迈出科研第一步奠定了基础，希望同学们在科研训练中提升能力，感受科研的魅力。

  文/马皓月

图/杨亮