9月18日晚，浙江大学控制学院2019级自动化专业本科生成长导师见面会在紫金港校区水墨云峰师生交流吧顺利举行。成长导师、学长组及2019级本科生共百余人参加了本次活动，交流活动由林恬逸老师主持。

首先，学院副院长侯迪波老师向大家介绍了控制学院的教学科研资源、学科竞赛团队、学院风貌和科研训练课程等与本科生学习、科研、生活息息相关的事项，并着重介绍了学院特色本科生思政培养项目——“成长导师计划”。这是2019级本科生选定自动化专业以来第一次与学院领导、老师、学长学姐进行面对面的直接交流，为低年级本科生提供了一个方便而又高效的了解自己学院的机会。侯老师对大家加入到控制学院这一温暖的大家庭中来表示欢迎，并向同学们表达了对新学年的美好祝愿和期许。

随后，学院党委副书记陈伟老师重申了学院成立成长导师项目的目的和意义。控制学院向同学们提供了这个与优秀老师和学长学姐进行充分交流的平台，希望帮助大家顺利度过大学适应期之后的迷茫期，利用大二这一年的时间明确每一个学生未来的发展路径，同时也更有效地做好园院衔接育人工作，为同学们的专业之路做好引领。讲话的最后，陈老师向同学们一一介绍了参与成长导师项目的各位优秀指导老师，也向各位参与本次交流会的高年级学长学姐们表示肯定和感谢。

本次集体交流会还邀请了学院的优秀班主任张建明老师、竺可桢奖学金获得者官孝清学长，为大家分享本科学习、生活等方方面面的体会和经验。张老师首先向同学们分享了他在担任班主任期间所经历的点点滴滴，简述了历届控制学院优秀学生的成长历程，强调了专业基础课程学习的重要性和主动与老师、学长进行交流的必要性。接着由官孝清学长以其作为学生的亲身经历，从学生的角度与大家交流了大二阶段的课业压力，提醒低年级本科生们在大二这一年夯实专业基础，平衡好精力，为后续参与科研做好铺垫。同时，官学长对大家即将面临的SRTP项目做了简要介绍，鼓励大家积极参与，从接触科研、了解科研入手，逐步参与科研甚至主导科研。

交流会的最后，大家进入了分组交流的环节，每组对接的老师、学长学姐分别与组内学生就学院的本科生培养方案、学院特色与特长、未来人生规划等话题进行了讨论。低年级本科生们也借此机会向老师和学长学姐咨询了许多关于生活与学业的平衡、竞赛的参与、课程的选择、科研的尝试、生活中的人际关系等问题，共同探讨一年以来大学生活中所经历的挫折与成就，探索未来三年成长道路上的可能。

本次交流活动在学院各位老师、学长学姐和同学们共同营造的愉悦氛围中结束。希望“四季领航”成长导师计划能真正落实立德树人根本任务，持续做好低年级本科生引领教育工作，为同学们带来更多的指引和帮助，让大家更好地适应本科四年的学习和生活。

图、文/范舒羽

控制科学与工程学院

2020年9月23日