“十三五”时期（2016年—2020年）是我国全面建成小康社会的关键时期，也是浙江大学按照“三步走”战略建设世界一流大学的决定性阶段。认真谋划学校、学院今后5年的建设与发展，深刻学习领会中央关于建设世界一流大学的意志和决心，充分认识高等教育和科学技术发展的新形势和新特征，围绕“六高强校”战略，紧密结合当前正在开展的综合改革实施工作编制“十三五”发展规划是当前工作的重中之重。
    为实施编制学科“十三五”发展规划，控制学院广纳众智，于10月27日、11月12日和13日连续三次召开专题座谈会，并开设网上“金点子”征集平台，广泛发动、集思广益，认真听取全院教师对学院学科发展、人才培养等方面的意见和建议。

    张光新院长在座谈会上向与会老师介绍了制定控制学院“十三五”学科发展规划的背景及进展等情况，鼓励与会老师畅所欲言，为学院与学科的发展建言献策，为学院下个五年的发展描绘蓝图。与会老师围绕规划涉及的五大体系、十三个层面、27个指标进行了深入热烈的讨论，并在学科布局、学科显示成果培育，如何瞄准国家需求，扎实开展基础理论与前沿研究，如何保持自动化学科的特色，做好应用研究和技术推广及社会服务，如何加强国内外学术交流，提高社会声誉和影响力等方面提出了许多建设性的意见和建议。
    在三次座谈会的讨论中，老师们提出，学科建设和科研发展应该要突出本专业的特色，结合国家的导向，根据行业的需求和困难提出，从实际中提炼问题，解决问题，然后应用到实际中；应该加强学院和企业的联合，建立应用基地、研发中心，加快技术的转移和推广。
    在人才引进上，要针对学科发展需要有计划有步骤做好规划，而不仅仅是看材料凑数字；对有的研究水平在国内一流，有希望进入国际前列的学科，在人才引进上应该有倾斜政策，希望学校能根据学科的实际情况打破学缘限制。
    在研究领域布局上，老师们提到在保持传统优势的同时，要有开拓进取的思维，围绕国家海洋战略、智慧城市、现代农业和一带一路，和兄弟院系加强沟通，寻找学科交叉点。在提升学术影响力和学科知名度方面，多位老师提出，学院要出台相应的激励政策，鼓励教师和研究生积极参加国内外高端的学术交流，在可能的情况下，学院也可以广泛征求意见，制定类似top会议，供师生参考。

    在本次制定规划的过程中，学院通过网上平台共征集到“金点子”45条。举行的三个座谈会上进行的头脑风暴，碰撞出朵朵思想的火花，倾注了教师关心学科发展，积极参与学科规划的热情，其覆盖面之广，讨论之热烈，是前所未有的。
    我们相信，通过本次十三五规划的科学制定，必将进一步明确学院下一个五年甚至更长时期的发展思路、目标任务和重要举措，为努力建设一流的学科，培育一流人才打下扎实的基础。