我院团委于2014-2015学年春夏季开展以“他山之石，可以聊聊”为主题的科研学术小组系列活动，现已圆满结束。与此前“大家一起淘文献”、“寻找导师不会教的小事”主题相比，本期活动以跨界交流为特色，旨在鼓励研究生们走出实验室，在更广阔的范围内相互切磋借鉴。事实上，与其他直接面向应用对象的工科学科相比，控制科学以扎实的理论分析为支撑；甚至控制科学本身构成了某些工科专业的关键技术内核。然而这既是优势也是劣势：控制学院如只做控制而不了解控制对象本身，则不能形成“顶天立地”的研究成果。本活动旨在呼吁大家开阔眼界，注重借鉴，进而扩充自身研究的深度。

在学院团委及导师们大力支持下，本次活动得到了积极响应。工控所王慧教授指导的“智能交通系统”课题组访问我校建工学院交通工程研究所，对方单位对路网交通流量等具体研究对象较熟悉，我院团队则擅长灵活运用各种数学工具解决难题、甚至提出有理论依据的新方法：这种取长补短式的交流契合活动宗旨，为后续小组开展活动起到了重要的示范作用。仪表所“自控系统与嵌入式技术”小组经团委杨亮老师协调，参观访问了我校农业与生物技术学院的植物荧光检测实验室，对研究污水中蓝藻监测时涉及到的基本机理有了直观认识。基于导师大力支持与小组成员精心筹备，我院王智教授指导的“信息物理系统”走出校门，冒雨赶赴杭州电子科技大学自动化信息控制研究所进行一番切磋…

回顾过去的2014-2015学年，科研学术小组的建设工作主要取得了以下几点阶段性成果：其一，对各系所科研小组统一集中监管；其二，对科研小组职能进行规范化设置；其三，对科研小组负责人积极性进行调动；其四，对活动中广大学生获益程度予以关注。

新学年，新起点。学院团委将继续坚持“以学生为本”的活动理念，在以下方面着重予以完善：其一，在活动开展中给予负责人更大的自由度，依据各自实验室具体情况灵活布置活动形式及内容；其二，对前期准备充分的小组予以充足的预支经费支持；其三，扩大该活动在我院研究生中的影响辐射范围。

■文/李柏

附录：

科研学术小组春夏季活动新闻稿题目索引

[1]   分享交流，携手前行——智能交通系统科研小组与建工学院交通工程课题组交流活动圆满成功

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=112285

[2]   交流分享，共同进步——过程系统工程以及间歇过程自动化小组联合举办科研小组交流分享活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=114370

[3]   我院CPS科研小组与杭州电子科技大学信息控制研究所举办学术交流活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115037

[4]   工业过程节能减排理论应用小组举办科研交流活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115045

[5]   “我走过的科研路”——信息技术与自动化装置科研小组交流活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115236

[6]   “从科研走向工作”——记自动化在线仪表及光谱分析课题组跨学科交流活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=116210

[7]   间歇过程自动化科研小组举办跨学科交流分享活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115414

[8]   “园林中的控制之旅”——记嵌入式自动化科研小组跨学科交流活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115600

[9]   “感受百人风采”——记生物化学微传感检测科研小组跨学科交流活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115617

[10] “新生，心声”——记生物计算小组新生研究生关于个人未来职业发展的交流活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115835

[11] 科研，交流，分享——记过程系统工程（PSE）大课题组Happy Hour活动

http://www.cse.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=15&object_id=115837